EL APRENDIZAJE.

1) El aprendizaje requiere la presencia de un objeto de conocimiento y un sujeto dispuesto a conocerlo, motivado intrínseca y/o extrínsecamente, que participe activamente en la incorporación del contenido. 2) Requiere de un esfuerzo mental, para así acercarse a lo que quiere conocer, observar, analizar, sintetizar y comprenderlo estando en condiciones optimas del entorno. 3) Necesita de tiempo suficiente dependiendo de el conocimiento que se quiera adquirir. 4) El conocimiento que se adquirió será mejor aprendido si se respetan los estilos cognitivos de quien aprende y las características de lo que quiere aprender. 5) Necesita a alguien que guíe y contribuya en el aprendizaje brindándole las herramientas necesarias, para que pueda realizarse posteriormente en autonomía. 6) Significa la integración de un nuevo contenido en la estructura cognitiva. 7) Para lograr un aprendizaje significativo debe también ser integrado con otros conocimient...

El aprendizaje entorno a la carrera de turismo. El aprendizaje es un proceso en el que influyen distintos factores, se necesitan de distintos aspectos para lograr un aprendizaje significativo, para el cual es necesario contar con todos los elementos como lo es la motivación y otros aspectos, así como el ambiente y lugar de estudio pues es base importante para que el aprendizaje sea eficaz y de ayuda para la obtención de un buen conocimiento.  Es importante saber las estrategias y formas en las que adquirimos nuevos conocimientos, para después compartirlos o aplicarlos en la vida cotidiana y ante situaciones que se presenten, todo eso lo iremos aprendiendo dentro y fuera de la escuela, por medio de los maestros y la experiencia, esto nos facilitara desarrollarnos mejor como profesionistas en el campo de trabajo.   Fuentes utilizadas para la elaboración del blog: Ruiz. D, Pérez. J . (2012). APRENDIZAJE EXPERIENCIAL, UNA HERRAMIENTA ESTRATÉGICA EN EL DESARROLLO DE ...

Aprendizaje por experiencia Para que exista un verdadero aprendizaje derivado de las experiencias vividas,  una persona debe cubrir todas las etapas de este proceso, a saber:  Vivir la experiencia: experimentar acontecimientos o hechos;   Reflexionar sobre los hechos o acontecimientos vividos, pensar ¿por qué las  cosas sucedieron así? ¿qué significa lo que me ha pasado o he vivido?;  Establecer teorías o patrones de explicación de esos acontecimientos o  hechos, llegar a conclusiones sobre por qué las cosas sucedieron de esa  forma;  Aplicar esas conclusiones a otros casos semejantes, modificar la conducta en  función de las conclusiones obtenidas de la reflexión sobre los hechos o  acontecimientos vividos. Ruiz. D, Pérez. J (2012) Este tipo de aprendizaje motiva a la formación de las personas involucradas realzando el liderazgo, la toma de decisiones, lo cual lo convierte un elemento esencial y sinérgico en su re...

La motivación en el aprendizaje C arrillo M. (2009) El interés por una actividad es “despertado” por una necesidad, la misma que es un mecanismo que incita a la persona a la acción, y que puede ser de origen fisiológico o psicológico. La motivación determina el nivel con qué energía y en qué dirección actuamos. En el aprendizaje la motivación es aquella actitud interna y positiva frente al nuevo aprendizaje, es lo que mueve al sujeto a aprender. La motivación conduce a mayor esfuerzo y energía. La motivación aumenta a la iniciación y constancia.  La motivación afecta a los procesos cognitivos. La motivación a menudo mejora el rendimiento.

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